Прочитала с большим интересом. Впечатление осталось странным — с одной стороны очень понравилось, написано здорово, с другой — чувствуется недосказанность, незавершённость сюжета.
Оценка 8 баллов.
Спасибо, что заметили и поправили. Я данному слову просто не придала значения. Написала и написала — без задней мысли. Мне оно не показалось заковыристым. Изменила на другое.
Ещё рас спасибо )))!
Над текстом, конечно, ещё работать и работать. И это здорово, когда указывают на конкретные ошибки.
А почему после удара жена обнимает дочку? Вроде ж дочка в детском кресле осталась.
Да, это я как-то упустила, ребёнка, конечно, можно обнимать и в кресле, но явно не двумя руками. Спасибо, исправлю.
Егор и Любаша!
Имена совершенно случайные — первые пришедшие в голову ))))
Вообще, девочка — это прям классический ребёнок в хорроре
На классику совершенно не ориентировалась. Почему именно девочка? Взяла из реальности, вообще, писала под впечатлением от креста, появившегося у нас на перекрёстке дорог. И на нём действительно висела школьная форма именно девочки. Впечатление жуткое.
«Плеоназм — это тавтология, парцелляция — это еще в 9 классе по русскому языку проходили. Это ряд из простых предложений, стоящих друг за другом. А канцеляриты — слова из официально-делового стиля. ))»
Спасибо за пояснения. Значения слов я уже посмотрела в интернете. Школу закончила довольно давно, русский язык 9-го класса точно не помню. Прекрасно знаю, что такое тавтология, понимаю про простые предложения стоящие друг за другом и про слова из официально-делового стиля. Почему не выражаться именно так, не нужно было бы давать пояснения?
«-Да, повествование ведётся от лица ребёнка, но ребёнка не совсем обычного, который бродит по свету уже двадцать лет – у него было время и мудрости и философии набраться.
Так укажите это )) Не знаю как другие читатели, но мне было непонятно, откуда такие знания у ребёнка. А тут оказывается уже и не ребёнок, а взрослый мужик…»
— Так на это указано!!! Возможно почти в конце, но указано. Видимо текст Вам совсем не понравился, раз Вы не дочитали. Или я что-то намудрила…. И не мужик он вовсе, просто существо движимое местью — восстал после того, как утонул в реке и начал искать обидчиков.
А в чём разница между громадой и громадиной? Это слова-синонимы.
Нечто подобного я и ожидала. Этот текст был экспериментом. Я не умею писать от первого лица, но очень хотелось попробовать.
Когда-то давно такие рецензии меня задевали, предполагаю, что это происходит со всеми. Сейчас отношусь спокойно, на ошибках, говорят, учатся, особенно когда больше учиться негде.
Даже забавно, впервые услышала слова: плеоназм, парцелляции, канцеряриты. Рецензент без сомнения хочет блеснуть своими знаниями специфических слов. Я по образованию геофизик и до гуманитариев мне, увы, далеко…. В интернете посмотреть, конечно не сложно, но всё равно не очень понимаю какой смысл вставлять слова, которых большинство не знает. В том плане — какую цель вы преследуете?
«Если повествование идёт от лица ребенка — он что — мудрец, философ или… кто у нас там еще есть-то. Такие мысли не свойственны ребёнку, и не думаю, что это может быть даже в фентезийном мире. Логика напрочь отсутствует.»
Да, повествование ведётся от лица ребёнка, но ребёнка не совсем обычного, который бродит по свету уже двадцать лет – у него было время и мудрости и философии набраться.
«
Далее наблюдаются такие же ошибки, так же влияющие на создание картины в голове:»
«обходил упавшие в огромные кучи стволы»,
«вывернув на воздух корни»
«Здание высилось серой громадой»
Наверное, покажусь совсем глупой, но раз уж пишите рецензию, то поясняйте в чём именно здесь ошибка. Почему здание не может выситься серой громадой?
«А вот пунктуационные неточности… их крайне много. Такое ощущение, что автор не знает что такое тире, точка с запятой, двоеточие. Снова напрашивается совет по поводу русского языка.»
«Я заставил себя не останавливаться, не оборачиваться назад,(двоеточие, так как можно заменить на союз поскольку не на что там смотреть, всё равно ничего не увижу.»
«Дыма не видно,(двоеточие по той же самой причине) тот, кто расположился в руинах, хорошо знал уловки охотников»
«Я поморщился,(тире) в замок совершенно не хотелось,(двоеточие) не люблю сооружения из камня, они напоминают склеп.»
Насчёт двоеточий и тире можно поспорить, вообще не вижу смысла ставить их там, где вы предлагаете. Здесь идёт просто перечисление ощущений.
В общем, не в первый раз убеждаюсь, что сколько людей – столько и мнений. Мне, например, нравится книга «Ведьмак» А. Сапковского, но только 1-я. Моя знакомая попытавшись читать эту же книгу скривилась. "- Надо же какая гадость", — услышала я её отзыв. И что тут скажешь?
Спасибо за ваш труд прочтения того, что не понравилось!!! По себе знаю, как это сложно.
Оценка 8 баллов.
Оценка 5 баллов.
Оценка 6.
Оценка 4
Оценка 6
Оценка 8 баллов.
Оценка 4
Ещё рас спасибо )))!
Почему обычное слово должно обязательно иметь извращённый смысл???? Никогда прежде не заглядывала в данный словарь, а вы похоже знаток…
Над текстом, конечно, ещё работать и работать. И это здорово, когда указывают на конкретные ошибки.
Да, это я как-то упустила, ребёнка, конечно, можно обнимать и в кресле, но явно не двумя руками. Спасибо, исправлю.
Имена совершенно случайные — первые пришедшие в голову ))))
На классику совершенно не ориентировалась. Почему именно девочка? Взяла из реальности, вообще, писала под впечатлением от креста, появившегося у нас на перекрёстке дорог. И на нём действительно висела школьная форма именно девочки. Впечатление жуткое.
Спасибо за пояснения. Значения слов я уже посмотрела в интернете. Школу закончила довольно давно, русский язык 9-го класса точно не помню. Прекрасно знаю, что такое тавтология, понимаю про простые предложения стоящие друг за другом и про слова из официально-делового стиля. Почему не выражаться именно так, не нужно было бы давать пояснения?
— Так на это указано!!! Возможно почти в конце, но указано. Видимо текст Вам совсем не понравился, раз Вы не дочитали. Или я что-то намудрила…. И не мужик он вовсе, просто существо движимое местью — восстал после того, как утонул в реке и начал искать обидчиков.
А в чём разница между громадой и громадиной? Это слова-синонимы.
Когда-то давно такие рецензии меня задевали, предполагаю, что это происходит со всеми. Сейчас отношусь спокойно, на ошибках, говорят, учатся, особенно когда больше учиться негде.
Даже забавно, впервые услышала слова: плеоназм, парцелляции, канцеряриты. Рецензент без сомнения хочет блеснуть своими знаниями специфических слов. Я по образованию геофизик и до гуманитариев мне, увы, далеко…. В интернете посмотреть, конечно не сложно, но всё равно не очень понимаю какой смысл вставлять слова, которых большинство не знает. В том плане — какую цель вы преследуете?
Да, повествование ведётся от лица ребёнка, но ребёнка не совсем обычного, который бродит по свету уже двадцать лет – у него было время и мудрости и философии набраться.
«
Наверное, покажусь совсем глупой, но раз уж пишите рецензию, то поясняйте в чём именно здесь ошибка. Почему здание не может выситься серой громадой?
Насчёт двоеточий и тире можно поспорить, вообще не вижу смысла ставить их там, где вы предлагаете. Здесь идёт просто перечисление ощущений.
В общем, не в первый раз убеждаюсь, что сколько людей – столько и мнений. Мне, например, нравится книга «Ведьмак» А. Сапковского, но только 1-я. Моя знакомая попытавшись читать эту же книгу скривилась. "- Надо же какая гадость", — услышала я её отзыв. И что тут скажешь?
Спасибо за ваш труд прочтения того, что не понравилось!!! По себе знаю, как это сложно.