Имидж – все!

Перефразируя известную фразу из одного рекламного ролика: «Жажда – ничто, имидж – все!» Нет, это я, разумеется, несколько утрирую, но, как не крутите, имидж играет большую роль. Что такое этот самый имидж?

Имидж – это образ, представление, которое формируется у субъекта (человека, аудитории, группы, народа) об объекте (личности, предмете, организации, политической партии, регионе, стране).

Образ! А мы о чем речь ведем? Конечно же, об образах, внедряемых автором в сознание читателей! Соответственно от того, насколько качественным будет этот образ, зависит успех произведения. Иначе получится, как у Станиславского: не верю и все тебе тут. Выходит, каждый из нас хоть немного, да имиджмейкер. И нужный имидж следует создать не только всякому герою, но и выдуманной стране и даже самому автору. Не зря некоторые такие прямо загадочные-загадочные и на публике не появляются, чтоб флер таинственности не развеять. А то, что выходит? Сельская барышня Маруська Петрунько из Хавроньевки пишет о возвышенных чувствах, звучит? А тонкая натура Мари Петручио, сбежавшая от ревнивого итальянца и поэтому скрывающая свой облик от настырных поклонников (чтоб румянец во всю пухлую щечку не разглядели, ага), как вам? Ну да ладно, об имидже авторов мы поговорим в другой раз, если захотите. Сегодня же рассмотрим создание образов главных и второстепенных героев.

Взял автор в руку перо/печатную машинку/клавиатуру и принялся, аки Пигмалион, ваять без устали. И, вроде бы, задумка чудесная имеется, талантом тоже не обижен, но не «идет» образ героический, хоть ты тресни. С чего же начать страждущим авторам создание этого самого «героического» и не очень?

1.      Вижу цель, не вижу препятствий. Первым делом, нет, не самолеты, а определение читательской аудитории. Естественно, хоть приблизительно, но каждый из нас ее себе, так или иначе, наметил. Обозначьте свою аудиторию на отдельном листке бумаги (в отдельном файле). Также сюда запишите список действующих лиц, с которыми предстоит «работать». Банальные вещи, но напомнить будет не лишним.

2.      Сформулируйте «послание», которое желаете передать через каждого героя произведения своей читательской аудитории. Суть его будет зависеть от того, какую конечную цель вы ставите перед тем или иным персонажем: добиться успеха, преуспеть в любовных отношениях, победить в битве. Например, представим себе наемника из произведения Мстислава Когана «Я не зверь». Конечная цель, поставленная перед парнем в данной главе: противостояние жестокому капитану и неподчинение его приказам, относительно убийства всех мирных жителей. Какое «послание» передает он? Ответ на вопрос кроется в самом конце повествования: «я не зверь... беспрекословно выполняющий приказы вожака стаи. Я не зверь!» Но не всегда послания столь очевидны, порой они ловко замаскированы в тексте. Например, героиня должна получить повышение на работе. Каким будет ее послание? «Я умная и компетентная». А у злодея, который будет противостоять главному герою? «Я сильный и хитрый».

3.      Составьте список качеств, которые необходимо продемонстрировать герою, чтобы донести свое послание до читательской аудитории. Если в послании заложено, что героиня умная и компетентная, то какие стороны характера будут сопутствующими? Ответственность, пунктуальность, рассудительность и так далее. У автора Ram Hood есть рассказ «Дом свой». Основное послание, которое несет главный герой: «Я сильный противник и могу противостоять захватчикам». Сопутствующими качествами, в данном случае, являются: отвага, рассудительность, мудрость. Помните, что эти качества должны хорошо «считываться» аудиторией. Как же их продемонстрировать? Только посредством слов и поступков, при этом соотношение в пользу именно поступков. Можно сто раз сказать, что героиня добрая, а затем написать, как она проходит мимо больного друга, не обратив на него ни малейшего внимания. И весь заложенный посыл вы сведете на нет.

4.      Не забываем, что наш персонаж «живой человек», а не бездушная машина, а у людей не бывает все гладко, поэтому некоторые «шероховатости» обязательно оставляем. Но только не вопиющие несоответствия! Умному герою вполне позволительно оставаться несколько несуразным и неприспособленным к жизни, но вот откровенно «тупить» или нести чушь несусветную он не может. В качестве примера сразу вспомнился герой Maxfactor(а) – Кларенс Хантер. Это умный молодой человек, но, при этом, очень неуклюжий и несколько нелепый.

5.      Выбираем средства презентации для нашего героя. Здесь мы прописываем индивидуальные особенности характера и внешность, которые должны работать на имидж, а не против него.

Встречают по одежке. Во внешнем облике зачастую отражается психологический портрет личности. Зачастую люди, зацикленные на чем-либо, будь то служение науке или обдумывание какой-то проблемы, не особо следят за своим внешним видом. А молодежь, желающая привлечь родительское внимание, часто вызывающе одевается. Воспользуйтесь данными приемами. Также стоит помнить, если в произведении описываются «дела давно минувших дней», то и персонажи не могут щеголять в мини и радовать идеальным маникюром (если только не наблюдается «на горизонте» хорошего обоснуя). У Татьяны Нестеровой в рассказе «Куда подевался петух» замечательная героиня Василиса, которая берет героя «в оборот», будучи обряженной в ситцевый сарафанчик. И это смотрится вполне органично, не выбиваясь из общего стиля повествования и имиджа героини.

Оценивают по манерам. Не может себе «принц Датский» позволить хлебать щи лаптем, чавкать и трубно сморкаться в любимую маменькину скатерку! Мимика, жесты и другие невербальные сигналы имеют огромное значение и могут, как помочь, так и навредить вашему персонажу. Не стоит забывать и про эмоциональную окраску его речи. Если ваш сильный и смелый богатырь начнет поминутно «ахать», «охать» и всплескивать руками, это, как минимум, вызовет недоумение. Helen Hart в романе «Двое из ларца» описывает хладнокровного убийцу, маньяка, который ведет себя соответственно «статусу»: собранный, внешне спокойный. Смог бы он в ином случае заманить очередную жертву?

Судят по поступкам. Об их значении я уже писала выше, не стану повторяться. Скажу лишь, что любой герой, как и каждый из нас, должен учиться на ошибках, извлекать уроки и не наступать по двести раз на одни и те же грабли, вызывая раздражение читателей. Был в похожей ситуации, оступился и долго выпутывался? Изволь в следующий раз быть осторожнее.

Провожают по уму. Естественно, крестьянин, с тремя классами образования, всю жизнь занимающийся тяжким физическим трудом, не сможет цитировать Дистервега и Макиавелли. А капитан космического корабля не должен впадать в ступор и загадочно мычать при слове «гравитация». Если недостаточно знаний, чтобы прописать персонажу нужные характеристики, изучайте сопутствующую литературу, консультируйтесь со специалистами, чтобы не попасть впросак. Вот как рассуждает правитель у Вадима Кузнецова в рассказе «Сказ о Царе Петре, злой ведьме и находчивой котейке»: «Война идет, надо русичам к Балтике выходить. Град на реке Неве ставить. Вот и хочу места разведать, дороги наладить, чтобы каменьев навезти. Город строить, корабли большие на воду пускать. Торговать будем, и со шведом, и с англичанином, да и немчуру тоже попотчуем!». Сообразно своему имиджу.

6.      «Сживитесь» с образом. Постарайтесь всякий раз делать две вещи: 1. Смотреть на ситуацию глазами персонажа; 2. Смотреть на поступки персонажа с позиции постороннего человека. Не всегда герой, которого мы описываем, действует так, как поступили бы мы, но этого и не требуется. Главное, чтоб он действовал сообразно своей роли. А теперь взгляните со стороны, как его поведение выглядит? Достаточно органично? Нет и налета искусственности? Мне очень нравится, как с этим справляется Алена Сказкина: каждый ее герой выглядит живым и настоящим. Взять хоть ее рассказ «Что посеешь, или ведьмы ходят поперек», где хитрая ведьмочка решает отомстить и действует соответственно лишь своему характеру и темпераменту.