Подвиг в волшебной стране

Глава 1

В стране волшебных волков.

Есть такое место в мире, которое не видно глазом человека. Оно одно на свете, и находится в одном из широколиственных лесов Евразии. Это место граничит с лесом.

Граница сделана из стекла. Итак, мы на территории страны волшебных волков.

Природа и климат разнообразные. Центральный климат тёплый, дожди умеренные. Существуют южная, восточная, западная, северная территории, которые очень резко отличаются между собой по климату.

Здесь есть моря, реки, высокие горы, холмы, покрытые густой травой.

Время здесь течёт по другому – 1 месяц равен одному календарному году на Земле.

Ну, а населяющие этой страны - волшебные волки. Они разноцветные, многие из них могут летать, а также почти все имеют профессии. Жилищами являются деревья с дуплами и широким стволом.

В одном из таких деревьев живёт красавица Разноцветка. Она, как понятно из её имени, разноцветная. Волчица имеет крылья, ей семь месяцев. Её семья-мама, папа и сестрёнка Сирень, которой 4 месяца.

Рядом с « домом», где живёт Разноцветка , находится бассейн с горками. Там красавица плавает по утрам.

А напротив жилища Разноцветки проживает Фиолет. Она нежно-фиолетового цвета, ей как и Разноцветке 7 месяцев. Эти волчицы - подруги, и обе находятся на домашнем обучении. У Фиолет, кроме родителей, есть брат, старший её на 1 месяц.

Один раз, утром, когда девочки купались в бассейне, Разноцветка предложила сходить днём на речку. Фиолет приняла предложение, и вскоре они отправились в путь.

Глава 2

Происшествие на речном дне.

Приблизившись к реке, волчицы облюбовали место под раскидистым дубом, и там загорали около получаса, а потом играли с мячом в воде.

Вдруг Фиолет нырнула под воду и увидела столько украшений: жемчуг, бриллианты, алмазы, рубины, а также сундуки с золотом! Девочка вынырнула и с восхищением произнесла: « Разноцветка! Что я нашла! Под водой такая красота! Там столько сокровищ! Давай вместе нырнём и посмотрим!»

- Вперёд и только вперёд! - Разноцветка и Фиолет нырнули под воду.

Они открывали сундуки, делали украшения из жемчужин и бриллиантов. Потом они направились в пещеру.

Там девочки нашли огромный сундук с красным огоньком. Они открыли его. Как будто мощный ураган вылетел оттуда.

В пещере был воздух, и волчицы могли дышать, но этот порыв ветра «вытолкал» девиц из углубления, они глотнули много воды, однако Фиолет была несколько сильнее и отплыла.

И правильно сделала, так как на том месте, где минуту назад она стояла, появился водоворот, образованный ветром из сундука. Фиолет уже хотела поплыть назад, но увидев подругу в водной воронке, испугалась за её жизнь и бесстрашно бросилась на помощь.

Волчица с трудом проникла в течение водоворота, и наконец, добравшись до его центра, отчаянно протянула лапу по направлению к Разноцветке. Но всё было тщетно: её подругу течение уносило всё дальше и дальше. И, собрав последние силы, она подплыла к ней, схватила за лапу, а водоворот вскинул их на поверхность. Там волчицы помогли друг к другу и пошли по домам.

Глава 3.

« Ох, что мы наделали!»

На следующий день они встретили своего знакомого милиционера Флюшеля. Он очень торопился к судье по какому-то случаю. Милые волчицы хотели узнать, что произошло, но им не разрешили проникнуть в помещение.

Тут Разноцветке пришла идея залезть в «трубу» и так проникнуть в «здание». Девочки так и сделали.

Внутри они услышали вот что:

-Здравствуйте, Флюшель. Я позвал вас сюда для того, чтобы сообщить новость. Видимо, кто-то освободил Красного Дракона из пещеры, находящееся в реке Шамель( река, в которой купались девочки), а он уничтожит жёлтый кристалл, защищающий нашу страну. Без него наша родина погибнет!- говорил судья.

Кто это мог сделать, и как дракона можно остановить?- удивился Флюшель.

-Я, увы, этого не знаю, - пожал плечами судья.

- И как нам быть?- воскликнул Флюшель.

Судья задумался и ничего не ответил. Через некоторое время разговаривающие ушли.

Девочки вышли из укрытия и стали обсуждать услышанное ими. Обе были уверены, что это они освободили Красного Дракона, а ведь так оно и было.

И решили волчицы вместе одолеть злобного врага.

- Но как нам поступить? - спросила Фиолет.

- Я не знаю, но мы можем найти информацию в книгах, или адрес, где можно найти эту информацию ,- предложила Разноцветка.

-Хорошо. Давай через неделю встретимся и расскажем друг другу, что нашли,- кивнула головой Фиолет.

Прошла неделя. Девочки встретились и стали делиться находками друг с другом.

Разноцветка выяснила, что знание о защите от Красного Дракона находится в библиотеке школы страны волшебных волков и нашла карту, где расположена это учебное заведение. А Фиолет сделала карту по звёздам на тот случай, если потеряется карта подруги.

На следующий день они отправились в путь.

Глава 4.

Длинный путь и новое знакомство.

Подруги летели над равниной, проделывали различные трюки. Они летели очень долго и много, и поэтому устали, опустились на землю, пошли пешком, продолжая болтать и оглядываться по сторонам. Вдруг Разноцветка случайно накололась о волкоежа - Вая.

Он рассказал девочкам, что направляется в школу волшебных волков. Волчицы обрадовались и ответили, что летят туда же.

Вечером они полетели над морем. Друзья устали, выбились из сил, но желание добраться до острова Мигуль перебороло их упадок сил. Коснувшись земли, они рухнули на неё и уснули глубоким сном.

Ребята проснулись от сильного ветра: начиналась буря. Они соорудили палатку и залезли в неё.

Разноцветка стояла в стороне , у нее в руках была карта. Неожиданно сильный порыв ветра вырвал карту из ее рук. В палатку девочка вернулась очень расстроенной.

- Что случилось? - осведомилась Фиолет.

-Карту потеряла,- грустно ответила юная красавица.

- Это ничего! У нас же есть запасная карта! Не заблудимся!- успокоила подругу храбрая девочка.

Вскоре буря стихла, и ребята отправились дальше. По пути в школу отдыхали, купаясь в море.

Поздно ночью они прибыли в школу.

Друзей разместили в разные комнаты: девочек в одну, Вая - одного.

Глава 5

В школе.

Утром следующего дня, когда все ещё спали, в школу прибыла Чернышка. Её поместили в комнату с Ваем. Они познакомились и разговорились. Вай поделился с ней, что здесь учится очень давно и успешно, она же оказалась новенькой.

После утренних процедур они отправились на завтрак. В столовой готовили очень вкусно и сытно.

Потом они отправились на уроки. Все учителя оказались добрыми и отзывчивыми, а уроки - трудными.

На переменах друзья встречались. Вай познакомил девочек с Чернышкой. Волчицы, в свою очередь, рассказали о своих приключениях, а также что в библиотеке школы находится информация, как одолеть Красного Дракона. Волкоёж и чёрная волчица обещали им помочь.

После уроков, пообедав, ребята пошли в библиотеку. Там они встретили молоденькую говорливую волчицу, которая советовала им прочитать книги про Стюарда Великого и других выдающихся волков.

Но ребята отказались, сказав:

-Нам нужна книга о том ,как победить Красного Дракона.

Вскоре книга лежала на столе, и вот что они вычитали: Красного Дракона смог сломить Лев Диковенко. Он нашёл разноцветные кристаллы на территории страны волшебных волков, сделал из них единый слиток и привязал его к хвосту дракона. Но Дракон не был полностью уничтожен: кристаллы обладают повышенной чувствительностью к раздражению, а Лев Диковенко не разозлил красную ящерицу.

- Теперь мы знаем, что нужно сделать. Нам надо найти разноцветные камни!- воскликнули друзья.

И в тот же день они отправились на поиски.

Глава 6.

Поиски кристаллов.

Друзья решили встретиться в центральной части волшебной страны, на Краснодубовой улице.

Фиолет отправилась на северную землю. Там всё покрыто снегом, льдом и инеем.

Девочка шла, с каждой минутой становилось всё холоднее, и вскоре она превратилась в ледышку.

Через некоторое время окоченевшую волчицу нашла сова Таня, которая утащила ее в своё дупло, отогрела и накормила, после чего расспросила.

-Что ты здесь делаешь?- спросила гостеприимная сова.

Девочка рассказала о своих приключениях, Таня удивилась и снабдила её шубой , лопатой и ледоколом.

Волчица поблагодарила её и отправилась дальше. Она прошагала очень много, поэтому сильно утомилась, но тут увидела вмёрзший в лёд декоративный камень. С помощью ледокола она добыла синюю драгоценность.

А в это время Вай был на юге волшебной страны, где тепло и влажно.

Он летел достаточно высоко, и поэтому он увидел спрятанный в кроне деревьев зелёный камень. Подлетев ближе, волкоёж заметил, что ветви, переплетаясь между собой, образуют лабиринт. Мальчик долго ломал голову, как пройти его, и, наконец, сообразив, быстро прошёл испытание.

Приземлившись на землю, Вай отметил, что деревья ожили и окружили его. Но он не струсил: одолел их с помощью магии.

В то же самое время Разноцветка шла по пустыне. Пот застилал ей глаза, идти было тяжело, но она продолжала внимательно осматриваться. Она уже начинала сдаваться, однако возле большого камня заметила фиолетовую драгоценность. На радостях девочка хотела вернуться в школу, как вдруг на неё напали фараоны. Они связали её и понесли в гробницу, опустили на стол для каких-то церемоний и ушли.

Волчица кричала, старалась вырваться, но никто её не слышал. В комнате она собрала все свои последние силы и разорвала верёвку. Так как там было открытое окно, она в него вылетела и отправилась на встречу с друзьями.

Чернышка же была на западной земле, где выпадало очень много осадков и было прохладно.

В одной из луж волчица обнаружила розовый кристалл и попыталась схватить его, но он ускользнул из её лап. Девочка обнаружила, что у лужи нет дна, и провалилась туда.

В «лужах» жили водяные. В руках одного из них она увидела волшебную драгоценность. Но только Чернышка подплыла к нему, водное существо перекинуло камень другому. Волчица удивилась и поколотила обеих. Она забрала кристалл и вскоре хвасталась находкой перед друзьями в центре страны волшебных волков.

На выходных Вай полетел на ярмарку, где повеселился и купил безделушки для девочек и сувениры для себя.

Зайдя в одну из лавок, волкоёж увидел на полке кристалл и осведомился о его цене. Узнав о том, что он не продаётся, мальчик расстроился.

Выйдя из лавки, он позвонил Разноцветке и сообщил, что нашёл кристалл, но он не продаётся. Спросил:

-Что мне делать?

-Поступи-ка вот как: ночью через трубу проникни в помещение, возьми камень и принеси мне. Я сделаю его копию, и её ты отнесёшь в лавку.

- Я согласен,- воодушевился Вай.

До 21:00 часа мальчик веселился, зная ,что в 21:30-закрытие ярмарки. В 21:30 он спрятался в кустах, где и поспал с часок.

Все люди: торговцы, бедные и богатые ушли. Через 15 минут Вай остался один.

По повелению Разноцветки мальчик проник в трубу и оказался в «комнате сувениров». Так как он хорошо видел в темноте, быстро нашёл камень и тем же путём вылетел из дупла.

Возвратившись в школу, волкоёж постучался к красавице и отдал ей волшебную драгоценность. Потом он, войдя в свою комнату, помылся и прикорнул.

Тем временем волчица работала: колдовала, произносила заклинания и делала зелья. Наконец, после упорного труда ей удалось сделать копию камня.

Вай проснулся от стука в дверь. Увидев Разноцветку, он выхватил из её лап копию кристалла и понесся в лавку. Положив его на место, он вернулся в школу и уснул глубоким сном.

На следующий день, после уроков, ребята отправились в библиотеку, чтобы узнать месторасположение жёлтого камня. Они спросили молодую библиотекаршу:

-Где можно найти жёлтый кристалл?

-Сейчас, сейчас,- и вскоре в лапах девушки лежала книга.

Друзья выяснили, что волшебная драгоценность находится в Золотой комнате, находящейся возле школы страны волшебных волков. Затем они поблагодарили хозяйку библиотеки и пошли искать камень.

Неподалёку от школы волки обнаружили низкое дерево с узким дуплом. Они еле-еле втиснулись туда.

Вся комната была покрыта золотом: пол, потолок, стены, мебель. Это и была Золотая комната.

На золотой тумбочке стояла красивая ваза, в которой лежал искомый камень. Он был создан как будто из чистого золота: на него невозможно было смотреть!

Тут ребята услышали голос, исходящий от кристалла:

-Если вы пришли с миром - входите, если нет - проваливайте прочь!

Друзья удивились. Тем временем голос продолжал:

-Мне нужно уединиться с самым умным из вас…

Волки поняли, что речь идёт о Разноцветке, и поспешили удалиться.

-Что мне делать?- спросила девочка.

-С помощью разума вытащи жёлтую драгоценность из вазы. Но помни: если прикоснёшься к нему, тебя может сильно ударить током. Приступай к работе.

Волчица долго работала: думала, колдовала, но как она ни старалась, всё было тщетно. Девочка хотела уже сдаться, как вдруг ей пришла идея: «А может, мне надо представить себя этим кристаллом?»

Она села на пол, закрыла глаза и вообразила себя волшебной драгоценностью, перемещающейся в пространстве.

Открыв свои ясные очи, красавица облегчённо вздохнула: камень лежал на столе. Быстро сделав копию , её забрала, а истинный оставила.

На следующий день к Фиолет на урок пришла учительница предмета « навыковедение» и сказала:

- Ребята, завтра мы отправимся в шахту. Там вы сможете продемонстрировать свои навыки.

Волчица воодушевилась: ведь в том месте может быть черный кристалл.

И девочка с нетерпением стала ждать нового испытания.

Когда наступило утро, Фиолет быстро собралась, проглотила завтрак и стала дожидаться других.

После того, как все поели, ученики снарядились и во главе с учительницей пошли на экскурсию по шахте.

Приблизившись к ней, мудрая волчица рассказала о цели разработки шахт и о правилах поведения в них.

Фиолет присоединилась к рабочим и возила уголь в вагонетках. Делая это, она случайно обнаружила чёрный кристалл, воткнутый в землю. Девочка выдернула его, но тут земля стала сыпаться сверху, как штукатурка с потолка. Волки поспешно выбегали из шахты, но многие не могли это сделать.

Тут девочка создала магическую оболочку вокруг себя и для тех, кто не выбрался. И вскоре они смогли «взглянуть на мир из-под земли». Выбравшись на поверхность, они стали делиться впечатлениями, а Фиолет ликовала!

Чернышка была в горах. Бушевала буря, лил сильный дождь, всё труднее и труднее было взбираться. Но девочка не сдавалась: длинными когтями она вцеплялась в каменные уступы, упиралась лапами в острые скалы и наконец, добралась до пещеры. Там она и нашла кристалл. Вниз волчица спустилась по горной реке.

Уставшая от приключений Разноцветка на выходных полетела на Ромашковую поляну, где пролежала весь день под деревом. Нарвав ромашек, она легла и стала мечтать. Вырывая лепестки, она почувствовала боль от легкого удара по лапе. Это был кристалл, замаскированный под лепесток ромашки. Девочке повезло: она нашла волшебную драгоценность и отдохнула.

Вай полетел в абрикосовый сад - ему надо было подготовить доклад на урок. Вдыхая сладкий аромат чудных фруктов, он задумался о чём-то прекрасном. Невзначай глянув себе под ноги, он увидел летящий вперёд коричневый камень. Но он не успел схватить его: кристалл залетел в абрикос.

Мальчик съел его, но драгоценности не нашёл. « Может, кристалл-это косточка?»- подумал он.

В школе он посмотрел строение косточки, но это не был волшебный камень. Вай зашёл в библиотеку и прочитал в одной книге, что коричневая ценность может телепортироваться лишь в одни фрукты - абрикосы.

Волкоёж полетел туда, собрал все абрикосы и принёс в столовую. Он попросил повара сделать из них варенье, косточки не выбрасывать, а положить в мешочек.

- Если варенья будет много, можете давать всем ученикам каждый день по 50 абрикосов, - предложил Вай,- но косточки не выбрасывайте.

Через 3 дня варенье было сварено. Мальчик получил косточки, и в этот же день проверил их. Среди них он обнаружил кристалл.

После того ,как Вай сказал повару, что косточки от абрикосов выбрасывать можно, он отправился отдохнуть. Он понял, что всей школе придётся сесть на абрикосовую диету.

Фиолет пришлось потрудиться: ей нужно было добыть прозрачный кристалл, а для этого - призвать богов, что у неё не получалось. Подумав, он догадалась, как это сделать, и вскоре она стояла перед всеми богами.

-Что мне нужно делать, чтобы получить прозрачный камень?- спросила она.

-Тебе нужно безошибочно пройти испытание стихий у повелителя воздуха,- ответил один из богов, и с этими словами боги подхватили волчицу и перенесли её.

Бог был довольно груб в тот день: у него выходной, а он работает за десятерых. Девочку поместили в испытательный зал, и она стала дожидаться испытаний.

1-ое задание заключалось в том, чтобы преодолеть очень длинный мост, над которым низко летают огненные монстры, не задевая их. Она побежала, и, увидев впереди первого монстра, подпрыгнула и пролетела над ним. Это она повторила с первой половиной монстров. Что же насчёт второй половины, то она проползла под ними, как гусеница.

2-ое испытание. Надо продержаться на серфинговой доске при огромных волнах около получаса. Вот первая волна. Девочка схватила серф и с ним перелетела на её гребень. Так она повторяла снова и снова… И прошла испытание.

Следующее было довольно страшным и сложным: якобы был сильный ураган. Его источником была чёрная дыра. Следует уничтожить её. Саму волчицу засасывало в таинственную воронку. Она машинально схватила неподалёку лежащую огромную палку и бросила её в мини-портал. Чёрная воронка взорвалась, а ураган утих.

Потом Фиолет предстояло без помощи крыльев перепрыгнуть через вертящиеся вокруг своей оси камни до маленького островка, где в небольшой ямке находился прозрачный кристалл. И это ей удалось! Добравшись до желаемой цели, она взяла в лапу камень и упала без сил. Проспав целые сутки, она вернулась в школу.

На выходных девочки проснулись как никогда рано и решили прогуляться по саду школы.

В саду, болтая и любуясь облаками, они заметили на небе какую-то тёмную тень. Подруги испугались: «Неужели это - Красный Дракон?»

Вдруг они почувствовали за спинами чьё-то горячее дыхание. Обернувшись, они увидели обаятельного Сиреневого Дракона. Познакомившись, они узнали, что он охраняет 3 кристалла: сиреневый, оранжевый и бардовый. Они попросили отдать их добровольно, но он сказал:

- Ни-ни-ни, я не могу. Пройдите лабиринты и забирайте. Только выберите вид транспорта, как вы будете путешествовать.

Разноцветка выбрала лодку и лиловый кристалл , Фиолет- пешком и бардовый камень, а Чернышке осталось на воздушном шаре и оранжевая драгоценность. Сиреневый дракон создал порталы, через которые девочки попали в разные места.

Разноцветка оказалась в лесной реке, где много рыбы. Она плыла, и вскоре заметила слова на водной глади:

- Под водой - лабиринт из кораллов.

Она нырнула, и сразу же увидела лабиринт, который она проплыла за считанные минуты. На выходе из лабиринта стоял волк-ангелок, говорящий:

-Скажи, какое в тебе самое ценное качество?

- Память,- ответила девочка.

Ей вручили кристалл, впихнули в портал, и в одно мгновение она забыла всё.

Чернышка в это время летела над землёй. На облаке чёрными буквами написано:

-В тех кустах находится выход из лабиринта.

Чёрная волчица, приземлившись, кинулась к кустам. Пробравшись через них, она увидела волка в белом одеянии.

- Пожертвуй самым ценным в себе для получения кристалла. Только говори честно, - попросил он.

Чернышка через минуту ответила:

- Зрение.

В лапу ей вручили бардовый камень. В портале она потеряла зрение…

Фиолет летела по снежному лабиринту. В конце лабиринта стоял ангел.

-Ты обладаешь большими магическими способностями?- спросил он у девочки.

-Да. А как вы догадались?- удивилась волчица.

- Не в этом дело. Подари её нам, и получишь драгоценность.

-Хорошо…

Очень быстро она оказалась с подругами. Узнав, что эти испытания были на пожертвования собою, Чернышка и Фиолет разрыдались, а Разноцветка из-за потери памяти не понимала, что происходит.

Но Сиреневый Дракон их успокоил и вернул потерянные девочками качества.

И довольные, они вернулись в комнаты.

Когда Вай проснулся, девочки рассказали о случившемся в цветущем саду школы. Вместе они расплавили кристаллы, сплавы соединили в один, дали застыть, привязали верёвку и поместили в мешочек.

Глава 7

Военный совет и подготовка к бою.

На следующий день рано утром собрали военный совет. В конференц- зале были все ученики и учителя школы волшебных волков. Там был и директор.

-Скоро будет нападение Красного Дракона. Мы его выследили с помощью вертолёта. Надо подготовиться к бою. Есть предложения?- спросил он.

Было множество предложений, но именно на следующие директор обратил внимание:

-Давайте используем вертолёт для слежки в военных целях: снабдим его лазером, ракетами и другим снаряжением.

-Мы, учителя, так натренируем учеников, что они легко одолеют злобного врага.

-А мы нашли волшебные кристаллы, расплавили, соединили в один и дали застыть. Мы привяжем его к хвосту Дракона, - похвалились друзья.

-Вы смогли это сделать?- восхитился директор, - так мы быстро одолеем его.

И со следующего дня началась напряжённая неделя для всех учеников и учителей: каждый день проводились по 3 самостоятельные в день.

Наступили выходные. Вечером в воскресенье отдохнувшие друзья болтали и уснули довольно поздно.

На следующий день ребят разбудил школьная сигнализация: прилетел Красный Дракон.

Глава 8

Битва.

Друзья проснулись от сильного от воя сирены и шума гомонящих школьников . Они увидели мчащихся по лестницам одноклассников и осведомились:

- Что случилось?

- Дракон прибыл,- с содроганием отвечали им.

Вскоре товарищи присоединились к школьникам.

Выбежав на улицу, ребята увидели злобно улыбающегося дракона. Они испугались. Но после активного призыва одного из учителей битва началась.

Летели искры, дракон изрыгал пламя, вертолёт отстреливался лазерами и ракетами как мог, но силы школы и дракона были равны.

Разноцветка думала, как победить его, и тут ей пришла идея, которую она поспешила осуществить. У неё очень кстати оказались небольшой клочок бумаги и карандаш. Из бумаги она создала самолётик, на котором написала послание вертолётчикам.

Вая и Чернышку она предупредила о том ,что ей понадобиться их помощь.

У волкоёжа она осведомилась, проходили ли они заклинание окаменения. Вай ответил, что да, но оно действует всего 20 минут. Им она приказала приготовиться.

Вертолётчики, прочитав письмо, поняли, что кому-то из учеников нужна помощь, создали лассо и накинули его на морду дракона и хвост. Вай сделал так, что хвост врага окаменел.

Дракон перерезал когтями верёвку около своей шеи и заметил на хвосте привязывающую единый кристалл Чернышку. Из его пасти вырвалось пламя.

Но это заметила Фиолет. Она испугалась за жизнь подруги и накинула на морду огромной ящерицы огнеблокирующую сеть, которую она создала на уроке труда.

Пока дракон был в недоразумении, чёрная волчица быстро привязала к его хвосту камень и спрыгнула с него.

Дракон рассёк сеть и заметил на хвосте своём кристалл. Он пришёл в ужас! И стал гоняться за ним. Вследствие этого образовался сильный ураган.

Ученики и учителя поспешили возвратиться в школу. Ураган продолжался около получаса, после чего произошёл взрыв.

Все выбежали на улицу. На обугленной земле лежали красные чешуйки. Вся школа крикнула:

-Мы победили!

Глава 9.

Праздник.

На следующий день учителя организовали праздник: накрыли на стол, приготовили множество конкурсов и для отличившихся в битве сделали подарки. Вай, Чернышка, Разноцветка и Фиолет получили огненные браслеты, которые помогут им бороться со злом, а также путёвку на двоих в человеческий мир.

Школьники веселились и танцевали до поздней ночи.

Глава 10.

Пересекая границу.

Ранним утром друзья отправились по домам.

Их родители, узнав, что дети пересекут границу, стали спешно собирать вещи для них. Желая, чтобы с ними всё было хорошо, они проводили их до стеклянной перегородки и пожелали счастливого пути.

Великолепная четвёрка отправилась в увлекательное путешествие по миру со своими братьями и сёстрами: Разноцветка- с младшей сестрой Сиренью , Вай- со старшим братом Милоном, Фиолет -со старшим братом Дергунчиком , а Чернышка- с младшей сестрёнкой Малышкой .

И вот они пересекли стеклянную границу , веря в чудесные приключения,их ожидающие.